Games e aprendizagem: trajetórias de interação

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Alves, Lynn	-
dc.contributor.author	Rios, Vanessa	-
dc.date.accessioned	2016-08-31T13:29:47Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	ALVES, Lynn; RIOS, Vanessa; CALBO, Thiago. Games e aprendizagem: trajetórias de interação. In: LUCENA, Simone (Org.). Cultura digital, jogos eletrônicos e educação. Salvador: EDUFBA, 2014, p. 17-45.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositoriosenaiba.fieb.org.br/handle/fieb/666	-
dc.description	p. 17-45	pt_BR
dc.description.abstract	O presente artigo objetiva discutir as perspectivas teóricas sobre games e aprendizagem, apresentando os resultados da pesquisa realizada com os jogos Tríade e Búzios, desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa Comunidades Virtuais. Estes jogos, junto com Dois de Julho, o jogo, fazem parte de uma trilogia que toma como mote o ideário da Revolução Francesa, de liberdade, igualdade e fraternidade.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	EDUFBA	pt_BR
dc.publisher	EDUFBA	pt_BR
dc.source	http://repositoriosenaiba.fieb.org.br/jspui/retrieve/1748/Games%20e%20aprendizagem%20cap..pdf	pt_BR
dc.subject	Game	pt_BR
dc.subject	Game - Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Jogo digital	pt_BR
dc.title	Games e aprendizagem: trajetórias de interação	pt_BR
dc.title.alternative	Cultura digital, jogos eletrônicos e educação	pt_BR
dc.type	Produção bibliográfica: Capítulos de livros	pt_BR
dc.description.localpub	Salvador	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
dc.embargo.lift	2016-09-01T13:29:47Z	-
Appears in Collections:	Livros (PPG GETEC)

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